第5章 養(yǎng)娃真難（第2頁）

那就是秦玉的身體。

他們始終無法確定，自己二人在過去那漫長的百年時間里，借助隕玉之中那浩瀚無匹的力量提升修為、突破桎梏，是否會在無意之中，如同竭澤而漁般，提前吸收、甚至掠奪了本該屬于這個自玉中誕生的孩子的先天本源與氣運？

這對秦玉未來的成長，對他的根基與潛力，會不會造成什么難以估量、甚至無法彌補的隱患和傷害？

這個問題，如同心頭的一根刺，讓他們越想越是擔(dān)心，越想越是后怕。

于是，兩人經(jīng)過一番鄭重商議之后，便決定分工合作，亡羊補牢。

一人留在家中，專心負(fù)責(zé)照看小秦玉的日常起居，教導(dǎo)他讀書識字，傳授他伏羲一脈的基礎(chǔ)筑基之法。

另一人則利用大部分的閑暇時間，踏遍周邊的名山大川，深入那些人跡罕至、瘴氣彌漫的原始密林與古老洞穴，憑借著遠(yuǎn)超凡俗的強大修為和敏銳感知力，為小秦玉搜尋各種蘊含天地靈氣、能夠固本培元、滋養(yǎng)體魄、彌補可能存在的先天不足的天材地寶。

沒過多久，秦玉家那個原本看起來普普通通的小院角落里，便被兩位老人聯(lián)手開辟出了一個與周圍的農(nóng)家院落環(huán)境格格不入、充滿了勃勃生機與淡淡靈氣的小小天地。

那里，被小心翼翼地移栽著各種從深山老林里費盡心力才尋找到的、散發(fā)著淡淡靈光的奇異靈草仙葩；

旁邊，還專門挖了一個引來山泉活水的小小水潭，水潭清澈見底，里面悠閑地游弋著幾條鱗片閃爍著奇異光澤、一看就不是凡品的靈魚，潭邊還趴著幾只慢悠悠爬行、龜殼上布滿了玄奧神秘紋路的靈龜……

這些，都是他們目前能夠找到的，藥性相對溫和、靈氣精純、最適合幼兒階段吸收煉化、用來打牢根基的靈物。

時光荏苒，歲月如梭，如同院外那條日夜奔流不息的小溪，在不經(jīng)意間，便已匆匆流過了七八個春秋寒暑。

當(dāng)年那個嗷嗷待哺、玉雪可愛的小小嬰兒，如今已經(jīng)長成了一個虎頭虎腦、雙眼靈動、渾身充滿了活力的小小少年郎。

秦玉自小便展現(xiàn)出了遠(yuǎn)超同齡孩童的聰穎與過人靈性。

上小學(xué)那年，他不僅在學(xué)校里的各科成績都名列前茅，是老師們眼中最得意的門生，回到家里，也時常興致勃勃地跟在兩位爺爺身后，有模有樣地學(xué)習(xí)那些在他看來充滿了新奇與神秘色彩的“真本事”。

兩位爺爺教他的東西可謂是五花八門，包羅萬象：

從最基礎(chǔ)的識藥辨草、望氣觀相，到稍微復(fù)雜一些的畫符念咒、掐訣步罡，再到更深奧一些的推演卜算、趨吉避兇之術(shù)，甚至還有一些配合著古怪姿勢、能夠強身健體、打通經(jīng)脈的神秘拳法和呼吸吐納之術(shù)。

起初，小秦玉對此表現(xiàn)出了極其濃厚的興趣和令人驚嘆的天賦。

他總是瞪著一雙烏溜溜、如同黑寶石般的大眼睛，像個好奇寶寶一樣，圍著兩位爺爺問東問西，什么都想學(xué)，什么都想弄明白。

而且他的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟力也強得驚人，往往兩位爺爺只是稍作指點、演示一遍，他就能迅速抓住要領(lǐng)，甚至還能舉一反三，提出一些讓兩位見多識廣的老人都感到驚訝的獨到見解。